遵义天立学校小学部于2019年9月正式开学,目前教职员工60余人,学生880余名,学部师资力量雄厚,汇聚了一大批来自全国各地的名优精英、骨干教师。学部办学理念先进、践行天立教育独有的“立达”课程体系,尊重当下客观实情,以“人人自信,个个成才”的培养目标落地学部发展建设,促进学校一体化全面发展。立足当下,着眼未来,致力于孩子终身长足发展,塑造“自信小学”品牌教育。
孩子在这里,有四好:
吃得好
学校的食堂配备三餐两点,注重营养健康,让孩子们吃饱吃好,而且根据学生的喜好不断调整改进。
住得好
专门的学生公寓,配备经过专业训练的生活老师,优质服务,培养学生的生活自理能力。
学生来天立,生活自理能力突出:我们每个年级有生活能力的课程标准:一年级学会系鞋带、穿衣服、叠被子;二年级学会梳头、洗袜子、小短裤;三年级学会……
学得好
三维课程一体化:
国家必修课程,重在强基培养,基础教学为本,校本特色为辅。
天立专修课程,重在兴趣培养。包括国学、科技、艺术、体育等40余门课程。1-6年级以体验式分段教学、分类教学。
骄子选修课程,重在特长培养。K12一体化特长培养,个性满足、发展持续、多元升学强基。
学部多名教师参加市级、区级教学方面的大赛,多学科获得一等奖。
教师指导学生参加各种比赛获得好成绩:如:区内“小学组声乐比赛”第一名,篮球分级联赛第二名等。
玩得好
好玩的课程,人工智能、多彩选修,让孩子在学中玩、玩中学,寓教于乐,快乐学习。
学校重视劳动实践能力培养:创建以“劳动实践课+班级农场管理+周末劳动作业”有机结合的劳动实践课程,培养学生的劳动实践能力和习惯,开心农场种蔬菜、种中药,特色鲜明,让学生受益终生。
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“六立一达”课程:立身/立德/立学/立行/立异/立心/达人
“立身”:培养珍爰生命、生活自理、身体健美的健康人
科学饮食营养身体:集团化采买的优质食材,个性化搭配的营养膳食;明厨亮灶的精细制作,三餐三点的充足保障。
生活细微关爱身体:每日晨午检,每日一消毒;每周安全教育,每周疾病防控;专业医生密切关注学生身体发育,专业护士及时查检疾病征兆,防患于未然,控制于萌芽;生活管理有方法,勤换勤洗勤整理;饮食起居大带小,贴心关爱促成长。
合理锻炼强健身体:晨练20分钟,课间操30分钟,课外活动30分钟;体育课、艺体选修课,保障学生每天的锻炼时间。
立身课程:
国家必修:足球、篮球、乒乓球
天立专修:网球、羽毛球、拉丁舞、啦啦操
骄子选修:高尔夫、射箭、跆拳道、武(国)术、节气养生操
"立德":培养言行美好、谦逊自律、孝亲尊长的文明人
品行--文明素养小处着手:餐前感恩,餐桌礼仪;行进靠右不追打,微笑行礼打招呼;公共场合低分贝,墙壁公物不损坏;垃圾收捡我有责,桌椅物品请还 原;让孩子们从最基本的文明素养做起,内化于心,外化于行。
品梢--内塑外正盼梯发展:低段(一二年级)培养专注、有序、友善、诚实、感恩、真 诚、责任、坚持;中段(三四年级)培养主动、守时、忠诚、宽容、勤奋、创意、热情、明辨;高段(五六年级)培养谨慎、勇敢、守信、节俭、尊重、怜悯、勤劳、智慧。
品质--情感教育爱商培养:天立小家庭约见,导师个性化关注;教师鼓励赏识,学生安全 自主,建立师生"依恋"关系。以爱育人,以爱养人,给孩子积极的情感体验,培养孩子丰富的情感,让毎一个孩子都有爱的能力,在爱中形成独立健全的人格。
立德课程:
国家必修:道德与法制
天立专修:正知善行、尊师典礼、孝亲典礼、文明礼、天立小家庭
骄子选修:三品教育、每日暮省
“立行":培养知行合一、学以致用、勇敢坚毅的践行人
知行合一学以致用:打破学科之壁垒,整合运用于实践;课堂感知课外延伸,知识与运用相结合;时令节气寻奥秘,万物简史深探究;让孩子在微研学中印证、强化课堂学习内容,培养收集、整理信息的能力和分析、推理的能力。
价值体验综合实践:参与社会实践、职业体验,践行社会主义核心价值观;校园成长型生态打造,岗位竞聘各司其职;天立价值银行引领,"六立一达"体系评价;竞技比赛展风采,悦纳输赢为成长;让孩子们认识自己,实现价值。
研学旅行増识促思:冬令营、夏令营研学,国内国外行走;出发前制定目标、分配任务,过程中克服困雅、解决问题,结束后汇总分析、形成报告;读自然之书,行探究之路;让孩子在行走课程中增长见识,促进思考,成为一个有思想的人。
立行课程:
国家必修:综合实践、各项比赛
天立专修:天立价值银行、天立小学生必做100件事、非传统课程日、庆典课程
骄子选修:硏学、万物简史24节气探秘、社会实践自愿者。
"立学":培养乐学善思、自主合作、人文科技的智慧人
个性飞扬自主发展:每个孩子都是独一无二的。尊霞孩子个性,一生一课表。给孩子一个丰富多彩的课堂生活,让他们在"课程超市"自主选择,扬其所长,让每个孩子的天赋与努力最大融合,成为最好的自己。
徽发兴建动力内驱:在"玩”中学,在学中“玩";学习与自然紧密联系,学习与生活息息相关;感性认知和理性学习有机结合:培养阅读的兴趣,让学习在阅读中实现;培养书写的兴趣,让学习在书写中提升;培养数学的兴趣,让思维在学习中形成;培养科学的兴趣,让科学精神在实践中磨砺。
习惯培养学法指导:天赋测评,因材施教;导师定期诊断和约谈,学科联动个性化作业;小组合作"人人课堂“,”日清周清“精准辅导。让孩子在多元、开放、包容的评价体系里学会质疑和思考;让孩子在自检、组检、班检的学习机制中学会自学和自评。
立学课程:
国家必修:语、数、外、音、体、美等;
天立专修:字源课程、低段读写绘、经典诵唱、戏剧表演、数字游戏、数学思维、写作、英语童谣、钢琴、口风琴、尤克里里、编程、必读100本书等;
骄子选修:合唱、街舞、民族舞、拉丁舞、爵士舞、古筝、葫芦丝、管弦乐、声乐表演、中国画、儿童画、创意画、陶艺、书法、手工、素描、知行故事会、全脑专注力等。
"立异":培养探素实践、兴趣特长、个性独特的创新人
善思好问见解独特:每日热点播报,每周时事热评;天立小舞台,有胆你就来;给孩子表达的机会和平台,让孩子历练自信、大 胆表达,鼓励孩子说出自己独特的见解。
思想独立领袖气质:课前三分钟演讲,课长组织课堂;课本剧编排,各环节协调;岗位竞聘演讲,争议话题辩论;让孩子在激烈的表达中学会临场应变的能力,让孩子在组织和协调中学会统筹安排的能力。
自主标新创造发明:项目式研究自主学习,机器人制作求异标新;人工智能无人机,电脑编程微发明;天立科技馆是孩子们基于未来的学习天地。
立异课程:
国家必修:科学、基础编程
天立专修:3D打印、VR课程、思维导图、创意写作
骄子选修:动画制作、机器人、微制作、航模
“立心”:培养悦纳自己、接纳他人、智慧感恩的幸福人
心智成长心理健康:原生态家庭的不良影响需要矫正;学校环境的适应和人际关系建立带来不同的情绪体验;自我控制能力和情
绪的表达;这些都是关系孩子们心智成长的重要因素,在他们需要的时候给予心理的营养,保障心理健康发展。
坚毅勇敢逆商培养:遇到困难我不怕,知错就改人人夸;坚持到底不放弃,勇敢面对想办法;困难、挫折和失败考验着孩子们的心理承受力,我们要鼓励他们用正向、积极的态度去面对,让他们在解决问题的过程中锻炼坚毅的品格,有一颗勇 敢的心。
共情同理学会理解:如果我是他,学会换位思考;你是我的好朋友,建立良好的同伴关系;团结力量大,一个都不能少;让孩子的自我意识从客观化走向社会化,让孩子对他人的感受进行共情,并有效地作出情感和行为的反应,从而建立良好的人际关系。
尚美求真学会欣赏:观察欣赏自然美,感悟体会心灵美;高雅音乐浸润,艺术作品鉴赏;色彩搭配协调,生活求真有品位;培养孩子的欣赏能力和审美情趣,让孩子从小懂得美,崇尚美,追求美。
立心课程:
国家必修:心理辅导、心理咨询室、美术课
天立专修:小学生心灵成长课、戏剧表演
骄子选修:心智成长游戏、解忧杂货铺、艺术鉴赏
1、 每个人的自我成长。 自我认知清楚,自我要求明确,自我发展有责。
2、 人与人之间的合理的分工和彼此的协作创造。 相互督促,环环相扣,互助共赢。
3、 人与团队的融合、 同建共创。 班科联动,家校社互动,有序的管理体系。
1、 每个人的自我成长。 自我认知清楚,自我要求明确,自我发展有责。
2、 人与人之间的合理的分工和彼此的协作创造。 相互督促,环环相扣,互助共赢。
3、 人与团队的融合、 同建共创。 班科联动,家校社互动,有序的管理体系。